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Sistemi di comunicazione

Nelle scuole e nei corsi per bambini non udenti viene usata sempre più comunemente la della tecnica della comunicazione totale, che incoraggia l’uso combinato di qualunque metodo di comunicazione sia adatto per il bambino: lingua parlata, lettura delle labbra, lingua dei segni, linguaggio delle dita, mezzi elettronici di comunicazione, mimo, gesti, lettura e scrittura.

Il linguaggio delle dita (dattilologia) è un sistema in cui le posizioni della mano e delle dita corrispondono alle lettere dell’alfabeto scritto. La lingua dei segni è un linguaggio basato su un insieme di gesti e regole grammaticali. I segni sono unità simili alle parole, con significati sia astratti sia concreti, e vengono eseguiti con una o entrambe le mani, che assumono posizioni e movimenti ben precisi. La grammatica della lingua dei segni è costituita dalle relazioni spaziali, dalla direzione e dall’orientamento dei movimenti delle mani, nonché dalle espressioni del volto e dai movimenti del corpo.

“Comunicazione orale” è l’espressione usata dagli educatori per indicare l’insegnamento del linguaggio come abilità espressiva ai bambini non udenti; significa che il linguaggio e la lettura delle labbra sono gli unici mezzi di comunicazione usati per la trasmissione di pensieri e idee.